Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/34590| Title: | Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam = Primary school students’ difficulties in written math problems from the perspective of psychology – suggestions for the new general education curriculum in Vietnam |
| Authors: | Nguyễn, Thị Trang Nhung Huỳnh, Văn Sơn Nguyễn, Hồng Huân Sầm, Vĩnh Lộc Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn |
| Keywords: | Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh |
| Issue Date: | 2021 |
| Series/Report no.: | Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.11 - tr.2077-2084 - ISSN.1859-3100 |
| URI: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=329015 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/34590 |
| Appears in Collections: | Báo - Tạp chí |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
