1. Thư viện Tỉnh Lâm Đồng
Browse

Browsing by Author Huỳnh, Văn Sơn

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 23  next >
PreviewIssue DateTitleAuthor(s)
2019BIỂU HIỆN TỔN THƯƠNG TÂM LÍ CỦA TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH KHÔNG TOÀN VẸN QUA HÀNH VI CỦA TRẺ VỚI GIA ĐÌNH VÀ CUỘC SỐNG XÃ HỘIHuỳnh, Văn Sơn
2021Chăm sóc sức khỏe tinh thần trong bối cảnh đại dịch covid-19 tại thành phố Hồ Chí Minh – định hướng dự báo và khuyến nghị xác lập chiến lược = Mental health care in the context of covid-19 pandemic in Ho Chi Minh city – forecast orientation and strategic recommendationNguyễn, Thị Minh Hồng; Huỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Vĩnh Khương; Đỗ, Tất Thiên; Sầm, Vĩnh Lộc; Giang, Thiên Vũ
2022Giải pháp chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinh viên sau dịch covid-19: tiếp cận ở góc độ quản trị trường học = The mental health care program for students after covid-19: a school administration approachHuỳnh, Văn Sơn; Đỗ, Tất Thiên; Bùi, Hồng Quân; Giang, Thiên Vũ; Nguyễn, Thị Xuân Yến; Nguyễn, Thanh Huân; Nguyễn, Chung Hải
2021Máy đo điện não đồ (eeg) và định hướng nghiên cứu về lĩnh vực khoa học thần kinh = Eeg machine and the neuro-science research in VietnamHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Đỗ, Tất Thiên; Nguyễn, Vĩnh Khương; Nguyễn, Lê Bảo Hoàng
2019Một số biểu hiện tổn thương tâm lí của trẻ sống trong gia đình không toàn vẹn tại Việt NamHuỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Thị Diễm My
2021Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam = Primary school students’ difficulties in written math problems from the perspective of psychology – suggestions for the new general education curriculum in VietnamNguyễn, Thị Trang Nhung; Huỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Hồng Huân; Sầm, Vĩnh Lộc; Nguyễn, Đỗ Đoan Hạn
2020Nhận thức của các lực lượng giáo dục về công tác dự báo số trẻ, số học sinh đến trường với công tác đảm bảo các điều kiện phát triển giáo dục = The perception of educational forces for forecasting The number of children and students attending to school and ensuring the conditions of educational developmentHuỳnh, Văn Sơn
2022Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam = The perception of competence to apply the social - emotional learning model into teaching of vietnamese pedagogical studentsHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Đỗ, Tất Thiên; Nguyễn, Chung Hải; Nguyễn, Trần Minh Hải
2019Nhu cầu tin trên hệ thống thư viện điện tử của sinh viên trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh = Information need on elib system of students of Ho Chi Minh city university of educationHuỳnh, Văn Sơn; Đỗ, Tất Thiên; Nguyễn, Thanh Huân
2020Những thuận lợi và khó khăn về việc đảm bảo các điều kiện phát triển giáo dục ở địa phương dựa trên kết quả dự báo số trẻ, số học sinh đến trườngHuỳnh, Văn Sơn; Hoàng, Hoa Cương; Nguyễn, Vĩnh Khương; Giang, Thiên Vũ; Đào, Lê Tâm An
2020NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN VỀ VIỆC ĐẢM BẢO CÁC ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC Ở ĐỊA PHƯƠNG DỰA TRÊN KẾT QUẢ DỰ BÁO SỐ TRẺ, SỐHỌC SINH ĐẾN TRƯỜNGHuỳnh, Văn Sơn; Hoàng, Hoa Cương; Nguyễn, Vĩnh Khương; Giang, Thiên Vũ; Đào, Lê Tâm An
2022Phân tích tổn thương tâm lí của trẻ bị lạm dụng tình dục qua tranh vẽ: Nghiên cứu trường hợp ở Việt Nam = An analysis of sexual - abused trauma in children through drawings: a case study in VietnamHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Lê, Duy Hùng
2022Sàng lọc học sinh trung học phổ thông có nguy cơ toan tự sát khu vực thành phố Hồ Chí Minh = Screening high school students at risk of suicide attempts in Ho Chi Minh cityHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Lê, Ngọc Khang; Nguyễn, Thị Xuân Đào
2021Sử dụng ngữ liệu toán học trong thiết kế công cụ chẩn đoán tâm lí = Using mathematical data in the design of psychological diagnostic toolsNguyễn, Thị Tứ; Nguyễn, Thị Diễm My; Huỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Thanh Huân; Đinh, Quỳnh Châu
2019Thực trạng công tác phát triển đội ngũ làm công tác tham vấn học đường ở khu vực phía NamHuỳnh, Văn Sơn
2022Thực trạng công tác tham vấn tâm lí cho trẻ bị lạm dụng tình dục tại một số tỉnh/thành phố ở Việt Nam = The current status of psychological counseling for sexually abused children in some provinces/cities in VietnamHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Lê, Duy Hùng; Nguyễn, Chung Hải
2022Thực trạng năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (sel) vào dạy học môn đạo đức của sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học = The current situation of the ability to apply the social-emotional education model (sel) to teaching ethics of pedagogical students in primary educationHuỳnh, Văn Sơn; Giang, Thiên Vũ; Đỗ, Tất Thiên; Nguyễn, Chung Hải; Nguyễn, Trần Minh Hải
2019Thực trạng ứng dụng mô hình giáo dục năng lực cảm xúc xã hội SEL của giáo viên vào hoạt động giáo dục ở bậc trung học cơ sở địa bàn thành phố Hồ Chí Minh = The situation of applying the social-emotional learning model (SEL) of the teachers to educational activities in secondary school in Ho Chi Minh cityHuỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Thị Tứ
2019Thực trạng đội ngũ làm công tác tham vấn học đường hiện nayHuỳnh, Văn Sơn; Nguyễn, Thị Tứ; Nguyễn, Thị Diễm My; Đặng, Hoàng An
2019Tổn thương tâm lý của trẻ em trong gia đình không toàn vẹnHuỳnh, Văn Sơn
Showing results 1 to 20 of 23  next >