Vận dụng các lý thuyết hành động hợp lý mở rộng để giải thích ý định học trực tuyến của sinh viên Trường đại học Nha Trang = Applying the Extended Reasoned Action Theory to Explain The Intention of Online Learning of Nha Trang University Students

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/66539

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Mai, Văn Luông
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Nga
dc.contributor.author	Lê, Thị Trúc Huỳnh
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Quỳnh Trang
dc.date.accessioned	2023-12-27T02:20:29Z	-
dc.date.available	2023-12-27T02:20:29Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347146	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/66539	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Khoa học Thương mại - 2022 - no.165 - tr.108-116 - ISSN.1859-3666	en
dc.subject	Tạp chí Khoa học Thương mại	en
dc.title	Vận dụng các lý thuyết hành động hợp lý mở rộng để giải thích ý định học trực tuyến của sinh viên Trường đại học Nha Trang = Applying the Extended Reasoned Action Theory to Explain The Intention of Online Learning of Nha Trang University Students	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: