So sánh phương pháp phân tích cb-sem và pls-sem trong kiểm định mô hình đánh giá hiệu quả của hình thức bồi dưỡng giáo viên trực tuyến = A comparison of using cb-sem and pls-sem to assess training effectiveness evaluation model for teacher’s online continuing professional development

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/65141

Title:	So sánh phương pháp phân tích cb-sem và pls-sem trong kiểm định mô hình đánh giá hiệu quả của hình thức bồi dưỡng giáo viên trực tuyến = A comparison of using cb-sem and pls-sem to assess training effectiveness evaluation model for teacher’s online continuing professional development
Authors:	Tạ, Thanh Trung Nguyễn, Thanh Nga
Keywords:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Issue Date:	2022
Series/Report no.:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.2 - tr.213-228 - ISSN.1859-3100
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347395 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/65141
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CTv138V19S22022213.pdf	650.91 kB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

Check