Hỗ trợ học tập sau giờ học cho trẻ khuyết tật phát triển ở Nhật Bản: tầm quan trọng của việc xây dựng lý thuyết và tích lũy thực hành giáo dục dựa trên “sự an tâm và tự trọng” = After-school learning support for children with developmental disabilities in Japan: importance of building theories and accumulating educational practice based on “peace of mind and self-respect”

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434

Title:	Hỗ trợ học tập sau giờ học cho trẻ khuyết tật phát triển ở Nhật Bản: tầm quan trọng của việc xây dựng lý thuyết và tích lũy thực hành giáo dục dựa trên “sự an tâm và tự trọng” = After-school learning support for children with developmental disabilities in Japan: importance of building theories and accumulating educational practice based on “peace of mind and self-respect”
Authors:	II, Isami
Keywords:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Issue Date:	2022
Series/Report no.:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2022 - no.5AGD - tr.3-13 - ISSN.2354-1075
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353885 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CVv157GDV67S05A2022003.pdf	495.51 kB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

2

checked on Dec 23, 2024

Check