Hỗ trợ học tập sau giờ học cho trẻ khuyết tật phát triển ở Nhật Bản: tầm quan trọng của việc xây dựng lý thuyết và tích lũy thực hành giáo dục dựa trên “sự an tâm và tự trọng” = After-school learning support for children with developmental disabilities in Japan: importance of building theories and accumulating educational practice based on “peace of mind and self-respect”

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	II, Isami
dc.date.accessioned	2023-12-26T09:17:43Z	-
dc.date.available	2023-12-26T09:17:43Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353885	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62434	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2022 - no.5AGD - tr.3-13 - ISSN.2354-1075	en
dc.subject	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)	en
dc.title	Hỗ trợ học tập sau giờ học cho trẻ khuyết tật phát triển ở Nhật Bản: tầm quan trọng của việc xây dựng lý thuyết và tích lũy thực hành giáo dục dựa trên “sự an tâm và tự trọng” = After-school learning support for children with developmental disabilities in Japan: importance of building theories and accumulating educational practice based on “peace of mind and self-respect”	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: