Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp = Applying a model of early detection, early intervention and education for children with autism spectrum disorder based on family and community: case study results

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/58736

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Minh Mục
dc.contributor.author	Mai, Thị Phương
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Kim Hoa
dc.contributor.author	Nguyễn, Trọng Dần
dc.contributor.author	Trịnh, Thị Thu Thanh
dc.date.accessioned	2023-12-26T07:21:27Z	-
dc.date.available	2023-12-26T07:21:27Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338753	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/58736	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.3 - tr.25-30 - ISSN.2354-0753	en
dc.subject	Tạp chí Giáo dục	en
dc.title	Áp dụng mô hình phát hiện sớm, can thiệp sớm và giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỉ dựa vào gia đình và cộng đồng: kết quả nghiên cứu trường hợp = Applying a model of early detection, early intervention and education for children with autism spectrum disorder based on family and community: case study results	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: