Nghiên cứu một tình huống dạy học hàm số liên tục thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/30859

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vương, Vĩnh Phát
dc.date.accessioned	2023-12-12T03:32:28Z	-
dc.date.available	2023-12-12T03:32:28Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=278490	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/30859	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục - 2020 - no.471 - tr.47-51 - ISSN.2354-0753	en
dc.subject	Tạp chí Giáo dục	en
dc.title	Nghiên cứu một tình huống dạy học hàm số liên tục thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông.	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: