Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ = Classroom management techniques for teaching english inclusively to ADHD and ASD primary students in Vietnam

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/25420

Title:	Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ = Classroom management techniques for teaching english inclusively to ADHD and ASD primary students in Vietnam
Authors:	Vũ, Hải Hà Nguyễn, Nhã Uyên
Keywords:	TC Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội
Issue Date:	2020
Series/Report no.:	TC Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội - 2020 - no.03 - tr.53-69 - ISSN.2525-2445
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296346 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/25420
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: