Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11449
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorLê, Duy Dũng
dc.contributor.authorNguyễn, Hồng Kiên
dc.date.accessioned2023-11-13T01:57:09Z-
dc.date.available2023-11-13T01:57:09Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=283077en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11449-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesKhoa học Giáo dục Việt Nam - 2019 - no.23 - tr.57-62 - ISSN.2615-8957en
dc.subjectKhoa học Giáo dục Việt Namen
dc.titleĐánh giá hiệu quả các chính sách giáo dục dành cho trẻ khuyết tật và đề xuất biện pháp quản lí giáo dục hòa nhập ở trường học Việt Nam.en
dc.typeArticleen
item.fulltextCó toàn văn-
item.grantfulltextopen-
item.openairetypeArticle-
item.cerifentitytypePublications-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.languageiso639-1vi-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat
CVv489S232019057.pdf459.81 kBAdobe PDF
  View online
View/Open
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.