Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một số trường hợp = The contribution of anthropological theory in the teaching practice analysis of teachers: Study some cases

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11032

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê, Thị Hoài Châu
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Minh Đào
dc.date.accessioned	2023-11-13T01:44:35Z	-
dc.date.available	2023-11-13T01:44:35Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=267479	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11032	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học - 2019 - no.01 - tr.57-72 - ISSN.1859-3100	en
dc.subject	Khoa học	en
dc.title	Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một số trường hợp = The contribution of anthropological theory in the teaching practice analysis of teachers: Study some cases	en
dc.type	Article	en
item.fulltext	Có toàn văn	-
item.grantfulltext	open	-
item.openairetype	Article	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.languageiso639-1	vi	-
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CTv138S012019057.pdf	414.76 kB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

Check