Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học vào giải các bài toán thực tiễn trong dạy học nội dung “giá trị lớn nhất của hàm số” (giải tích 12) = Applying the mathematical modeling process to solving practical problems in teaching the content "maximum value of a function" (calculus 12)

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64481

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Đinh, Thị Kiều Diễm
dc.contributor.author	Nguyễn, Văn Hồng
dc.date.accessioned	2023-12-27T01:55:01Z	-
dc.date.available	2023-12-27T01:55:01Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351717	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/64481	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.14 - tr.13-17 - ISSN.2354-0753	en
dc.subject	Tạp chí Giáo dục	en
dc.title	Vận dụng quy trình mô hình hóa toán học vào giải các bài toán thực tiễn trong dạy học nội dung “giá trị lớn nhất của hàm số” (giải tích 12) = Applying the mathematical modeling process to solving practical problems in teaching the content "maximum value of a function" (calculus 12)	en
dc.type	Article	en
item.fulltext	Có toàn văn	-
item.grantfulltext	open	-
item.openairetype	Article	-
item.cerifentitytype	Publications	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.languageiso639-1	vi	-
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CVv216S142022013.pdf	643.29 kB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

1

checked on Dec 22, 2024

Check