Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một trường hợp

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/5940

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê, Thị Hoài Châu
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Minh Đào
dc.date.accessioned	2023-11-08T02:57:48Z	-
dc.date.available	2023-11-08T02:57:48Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=304189	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/5940	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh - 2019 - no.1	en
dc.subject	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh	en
dc.title	Đóng góp của thuyết nhân học trong phân tích thực hành dạy học của giáo viên: Nghiên cứu một trường hợp	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: