Mối quan hệ giữa hiện diện giảng dạy, hiện diện xã hội, hiện diện nhận thức trong trải nghiệm học tập kết hợp của sinh viên trong bối cảnh đại dịch covid-19: nghiên cứu trường hợp tại trường du lịch - đại học huế = The relationship between teaching presence, social presence, cognitive presence in students&#39; blended learning experience in the context of the covid-19 pandemic: a case study at Hue University of Tourism - Hue University

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/58761

Title:	Mối quan hệ giữa hiện diện giảng dạy, hiện diện xã hội, hiện diện nhận thức trong trải nghiệm học tập kết hợp của sinh viên trong bối cảnh đại dịch covid-19: nghiên cứu trường hợp tại trường du lịch - đại học huế = The relationship between teaching presence, social presence, cognitive presence in students' blended learning experience in the context of the covid-19 pandemic: a case study at Hue University of Tourism - Hue University
Authors:	Nguyễn, Thị Minh Nghĩa Ngô, Văn Sơn
Keywords:	Tạp chí Giáo dục
Issue Date:	2022
Series/Report no.:	Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.5 - tr.53-58 - ISSN.2354-0753
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338799 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/58761
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: