Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận = Differentiated instruction approach: characteristics and misconceptions

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/52226

Title:	Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận = Differentiated instruction approach: characteristics and misconceptions
Authors:	Phan, Nguyễn Trà Giang
Keywords:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội
Issue Date:	2022
Series/Report no.:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2022 - no.GD-01 - tr.13-20 - ISSN.2354-1091
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=343136 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/52226
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CVv157GDV67S012022013.pdf	368.23 kB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

Check