Niềm tin của giáo viên và thực tế áp dụng các hình thức đánh giá quá trình trong giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh: Một nghiên cứu tình huống tại Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội = Teachers’ belief and the situation of formative assessment forms in teaching english: a case study at the faculty of international studies - Hanoi national university

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/17904

Title:	Niềm tin của giáo viên và thực tế áp dụng các hình thức đánh giá quá trình trong giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh: Một nghiên cứu tình huống tại Khoa Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội = Teachers’ belief and the situation of formative assessment forms in teaching english: a case study at the faculty of international studies - Hanoi national university
Authors:	Đỗ, Thị Hồng Liên Dương, Thị Thu Huyền
Keywords:	Tạp chí Quản lý Giáo dục
Issue Date:	2020
Series/Report no.:	Tạp chí Quản lý Giáo dục - 2020 - no.7 - tr.101-110 - ISSN.1859-2910
URI:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=311394 http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/17904
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

File	Size	Format
CVv385V12S72020101.pdf	11.52 MB	Adobe PDF	View online View/Open

CORE Recommender

Check