Thực trạng việc thiết kế bài tập phân bậc trong dạy học phân hóa ở các trường tiểu học thành phố Hà Nội.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11461

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Vũ, Thu Hằng
dc.date.accessioned	2023-11-13T01:57:12Z	-
dc.date.available	2023-11-13T01:57:12Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=283089	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11461	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học Giáo dục Việt Nam - 2019 - no.23 - tr.109-114 - ISSN.2615-8957	en
dc.subject	Khoa học Giáo dục Việt Nam	en
dc.title	Thực trạng việc thiết kế bài tập phân bậc trong dạy học phân hóa ở các trường tiểu học thành phố Hà Nội.	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: