Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh trung học cơ sở môn Ngữ văn

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/6292

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trần, Thị Kim Dung
dc.date.accessioned	2023-11-08T03:07:27Z	-
dc.date.available	2023-11-08T03:07:27Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306705	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/6292	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học Giáo dục Việt Nam - 2019 - no.13 - tr.82-87 - ISSN.2615-8957	en
dc.subject	Khoa học Giáo dục Việt Nam	en
dc.title	Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh trung học cơ sở môn Ngữ văn	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: