Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62330
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Ánh Mai
dc.contributor.authorBùi, Thị Tâm
dc.date.accessioned2023-12-26T09:14:23Z-
dc.date.available2023-12-26T09:14:23Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353741en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/62330-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesKhoa học (Đại học Tây Nguyên) - 2022 - no.55 - tr.103-110 - ISSN.1859-4611en
dc.subjectKhoa học (Đại học Tây Nguyên)en
dc.titleVận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nhằm phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học Trường Đại học Tây Nguyên = Applying the flipped classroom model in teaching to develop the capacity of organizing experiential activities for pedagogical students in primary education major at Tay Nguyen universityen
dc.typeArticleen
item.fulltextCó toàn văn-
item.grantfulltextopen-
item.openairetypeArticle-
item.cerifentitytypePublications-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.languageiso639-1vi-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat
CVv424S552022103.pdf1.03 MBAdobe PDF
  View online
View/Open
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.