Mức độ sử dụng các chiến lược đọc hiểu siêu nhận thức của sinh viên: nghiên cứu trường hợp sinh viên năm thứ nhất hệ tiên tiến - chất lượng cao tại học viện nông nghiệp Việt Nam = Students&#39; use of metacognitive reading strategies: a case study of high-quality first-year students at the Vietnam Academy of Agriculture

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/56349

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trần, Thanh Phương
dc.date.accessioned	2023-12-26T03:04:32Z	-
dc.date.available	2023-12-26T03:04:32Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=338839	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/56349	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.8 - tr.41-46 - ISSN.2354-0753	en
dc.subject	Tạp chí Giáo dục	en
dc.title	Mức độ sử dụng các chiến lược đọc hiểu siêu nhận thức của sinh viên: nghiên cứu trường hợp sinh viên năm thứ nhất hệ tiên tiến - chất lượng cao tại học viện nông nghiệp Việt Nam = Students' use of metacognitive reading strategies: a case study of high-quality first-year students at the Vietnam Academy of Agriculture	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: