Sự lo âu về toán học, sự tham gia học tập và tính hữu ích của công nghệ: các yếu tố dự báo kết quả học tập của sinh viên trong môn toán = Math anxiety, learning engagement and perceived usefulness of technology as predictors to performance of students in mathematics

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/33696

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Jeanette, G Pedriña
dc.contributor.author	Jose, G Tan
dc.contributor.author	Jr, Michael B Dodongan
dc.date.accessioned	2023-12-12T09:02:59Z	-
dc.date.available	2023-12-12T09:02:59Z	-
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=334034	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/33696	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học (Đại học Tân Trào) - 2021 - no.24 - tr.20-27 - ISSN.2354-1431	en
dc.subject	Khoa học (Đại học Tân Trào)	en
dc.title	Sự lo âu về toán học, sự tham gia học tập và tính hữu ích của công nghệ: các yếu tố dự báo kết quả học tập của sinh viên trong môn toán = Math anxiety, learning engagement and perceived usefulness of technology as predictors to performance of students in mathematics	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: