Thiết kế hoạt động mô hình hóa toán học trong dạy học quan điểm "xấp xỉ x" của khái niệm giới hạn hàm số. = Designing mathematical modelling activities in teaching viewpoints “approximate X” of the concept of limit function

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/29235

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Hoài Trung
dc.date.accessioned	2023-12-12T03:19:46Z	-
dc.date.available	2023-12-12T03:19:46Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=278298	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/29235	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh) - 2020 - no.3 - tr.520-526 - ISSN.1859-3100	en
dc.subject	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)	en
dc.title	Thiết kế hoạt động mô hình hóa toán học trong dạy học quan điểm "xấp xỉ x" của khái niệm giới hạn hàm số. = Designing mathematical modelling activities in teaching viewpoints “approximate X” of the concept of limit function	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: