Thực trạng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn toán của giáo viên ở các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Nghệ An = The practice of design and use of integrated math teaching situations by primary school teachers in Nghe An province

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/26476

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Trịnh, Công Sơn
dc.contributor.author	Trịnh, Khắc Thùy Hương
dc.contributor.author	Phạm, Thị Hải Châu
dc.date.accessioned	2023-12-12T02:46:17Z	-
dc.date.available	2023-12-12T02:46:17Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=288135	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/26476	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí khoa học- Trường Đại học Vinh - 2020 - no.1B - tr.90-99 - ISSN.1859-2228	en
dc.subject	Tạp chí khoa học	en
dc.title	Thực trạng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn toán của giáo viên ở các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Nghệ An = The practice of design and use of integrated math teaching situations by primary school teachers in Nghe An province	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: