Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/20682
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorĐàm, Trọng Anh Vũ
dc.contributor.authorNgô, Trí Tuấn
dc.contributor.authorPhạm, Hải Thanh
dc.contributor.authorNguyễn, Cao Duy
dc.date.accessioned2023-12-11T08:04:15Z-
dc.date.available2023-12-11T08:04:15Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=306987en
dc.identifier.urihttp://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/20682-
dc.language.isovien
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Nghiên cứu y học (Đại học Y Hà Nội) - 2020 - no.126 - tr.177-186 - ISSN.0868-202Xen
dc.subjectTạp chí Nghiên cứu y học (Đại học Y Hà Nội)en
dc.titleQuan điểm về giáo dục trẻ rối loạn phổ tự kỷ của giáo viên mầm non tại Hà Nội năm 2019en
dc.typeArticleen
item.grantfulltextrestricted-
item.cerifentitytypePublications-
item.fulltextCó toàn văn-
item.openairetypeArticle-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18cf-
item.languageiso639-1vi-
Appears in Collections:Báo - Tạp chí
Files in This Item:
File SizeFormat Existing users please Login
CVv251V2S1262020177.pdf292.55 kBAdobe PDF
Show simple item record

CORE Recommender

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.