LEARNER AUTONOMY: PRACTICES USED AND CHALLENGES ENCOUNTERED BY EFL TEACHERS IN FOSTERING LEARNER AUTONOMY AT TERTIARY LEVEL = TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN: NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH SỬ DỤNG VÀ NHỮNG THÁCH THỨC HỌ GẶP TRONG VIỆC THÚC ĐẨY TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/14127

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê, Văn Tuyên
dc.contributor.author	Huỳnh, Thị An
dc.date.accessioned	2023-11-13T02:47:27Z	-
dc.date.available	2023-11-13T02:47:27Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=296608	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/14127	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài - 2019 - no.4	en
dc.subject	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài	en
dc.title	LEARNER AUTONOMY: PRACTICES USED AND CHALLENGES ENCOUNTERED BY EFL TEACHERS IN FOSTERING LEARNER AUTONOMY AT TERTIARY LEVEL = TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN: NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH SỬ DỤNG VÀ NHỮNG THÁCH THỨC HỌ GẶP TRONG VIỆC THÚC ĐẨY TÍNH TỰ CHỦ CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: