Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12 = Assessment of 12 th graders’ modeling competence in the theme-based teaching “finding the maximum or minimum value of a function”

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11793

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê, Thị Hoài Châu
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Nhân
dc.date.accessioned	2023-11-13T02:05:38Z	-
dc.date.available	2023-11-13T02:05:38Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=283932	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/11793	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh) - 2019 - no.12 - tr.891-906 - ISSN.1859-3100	en
dc.subject	Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)	en
dc.title	Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12 = Assessment of 12 th graders’ modeling competence in the theme-based teaching “finding the maximum or minimum value of a function”	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: