| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Mô hình năng lực giao tiếp trong đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh = A model of communicative competence in the english language program | Phạm, Phương Tâm; Nguyễn, Minh Thành |
| 2022 | Quản lí phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp, nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Tây Đô = The management of teachers development in the context of vocational education innovation: a case study of tay do college | Phạm, Phương Tâm; Bùi, Thị Mùi; Nguyễn, Tấn Phát |
| 2021 | Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo | Phạm, Phương Tâm; Hồ, Sơn Thạch |
| 2021 | Quản lý phát triển nhà trường trong hệ thống giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng tiêu chí tiên tiến, theo xu hướng hội nhập khu vực và quốc tế | Dương, Trần Bình; Lê, Thị Thanh Thủy; Phạm, Phương Tâm |
| 2022 | Thực trạng quản lý hoạt động dạy học giáo dục thể chất tại các trường tiểu học thị xã Bình Minh, tỉnh Vĩnh Long | Bùi, Hồng Khanh; Phạm, Phương Tâm |
| 2022 | Thực trạng và biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học phổ thông tỉnh tiền giang trong bối cảnh đổi mới giáo dục = Situation and measures to develop management staff of high schools in Tien Giang province in the context of educational innovation | Phạm, Phương Tâm; Lê, Bình Phương |
| 2021 | Xã hội hóa giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay - một số vấn đề đặt ra | Nguyễn, Tấn Phát; Bùi, Như Ý; Phạm, Phương Tâm |
| 2019 | Đề xuất mô hình bồi dưỡng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận CDIO cho giảng viên trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng Sông Cửu Long | Phạm, Phương Tâm; Lê, Thị Thơ |
