Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên toán tương lai qua nghiên cứu bài học: trường hợp dạy học các số đo trung tâm trên biểu đồ thống kê = Prospective mathematics teachers’ professional development through lesson study: the case of teaching measures of central tendency from statistical graphs

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/31893

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Hà Phương
dc.contributor.author	Trần, Kiêm Minh
dc.date.accessioned	2023-12-12T08:10:03Z	-
dc.date.available	2023-12-12T08:10:03Z	-
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=333071	en
dc.identifier.uri	http://thuvienlamdong.org.vn:81/handle/DL_134679/31893	-
dc.language.iso	vi	en
dc.relation.ispartofseries	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.3 - tr.187-200 - ISSN.2354-1075	en
dc.subject	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)	en
dc.title	Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên toán tương lai qua nghiên cứu bài học: trường hợp dạy học các số đo trung tâm trên biểu đồ thống kê = Prospective mathematics teachers’ professional development through lesson study: the case of teaching measures of central tendency from statistical graphs	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Báo - Tạp chí

Files in This Item: