| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Các kiểu quá trình và thức trong bài báo chuyên ngành tài chính tiếng Anh dưới góc nhìn của ngôn ngữ học chức năng hệ thống = An SFL analysis of process and mood types in English journal articles on finance | Nguyễn, Thị Thanh Hòa |
| 2022 | Chuyển di từ nghĩa không gian sang nghĩa phi không gian của “below” = The meaning transference from spatial to non-spatial meanings of below | Đỗ, Tuấn Long; Vũ, Thị Huyền Trang |
| 2022 | Khảo sát độ nhạy cảm của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ đối với sự khác biệt về khối-lượng trong tiếng Anh = Vietnamese EFL college students’ sensitivity to the English mass-count distinction | Nguyễn, Thị Quyên |
| 2022 | Khó khăn về môi trường làm việc mà giảng viên trẻ gặp trong công tác nghiên cứu khoa học và hỗ trợ họ cần = Difficulties facing novice teacher-researchers in terms of working conditions and the support they need | Lê, Thuỳ Lân |
| 2022 | Mức độ sẵn sàng của giáo viên tiếng Anh với việc giảng dạy trực tuyến khẩn cấp trong đại dịch COVID-19 ở Việt Nam = English teachers’ readiness for emergency online teaching during COVID-19 pandemic in Vietnam | Võ, Thị Kim Anh |
| 2022 | Phân loại chiến lược đọc: Một nghiên cứu tổng quan = Reading strategy taxonomies: An overview | Nguyễn, Thị Bích Thủy |
| 2022 | Quan điểm của sinh viên tiếng Anh trong việc sử dụng công nghệ thông tin để tự điều chỉnh việc học tiếng Anh = EFL students’ perspectives towards the use of ICT for self-regulation | Vũ, Việt Phương; Nguyễn, Thu Hà; Đỗ, Thị Tiểu Yến; Nguyễn, Thị Thanh Hà |
| 2022 | Sử dụng trò chơi Kahoot để học từ vựng: Nghiên cứu tại một trường Đại học ở Việt Nam = Using Kahoot! In vocabulary learning: Evidence from a Vietnamese higher education context | Phạm, Ngọc Thạch; Dương, Thị Diễm |
| 2022 | Tần suất và chức năng của động từ tường thuật trong các bài báo nghiên cứu về giảng dạy tiếng Anh của tác giả Việt Nam = Frequencies and functions of reporting verbs used in tesol research articles by Vietnamese writers | Bùi, Thị Kim Loan |
| 2022 | Tăng cường tính tự chủ trong học tập thông qua phương pháp học tập theo dự án tại một trường song ngữ = Fostering EFL students’ autonomous learning skills through project-based learning at a bilingual school | Nguyễn, Thị Bích Phương; Dương, Mỹ Thẩm |
| 2022 | Thách thức trong dịch văn học: Nghiên cứu trường hợp dịch Anh – Việt trong tác phẩm “Đại gia Gatsby” = Challenges in literary translation: A case in English-Vietnamese translation of “The great Gatsby” | Triệu, Thu Hằng |
| 2022 | Việc sử dụng các ứng dụng trên điện thoại thông minh để học từ vựng tiếng Anh của sinh viên năm thứ nhất trường Quốc tế - Đại học Quốc gia Hà Nội = The use of smartphone applications in learning English vocabulary of first-year students at VNU International school | Nguyễn, Thị Tố Hoa |
| 2022 | Đề ngữ trong cú đơn Tiếng Việt: Mô tả theo quan điểm chức năng hệ thống = Theme in the Vietnamese clause simplex: A systemic functional description | Hoàng, Văn Vân |
